总统办公室 » 校园气候多样性
下表是由Pitzer社区的多个选区提出的校园气候问题的集合. 在与学生的会议上讨论了许多这些问题, 教师, 工作人员, 受托人, 父母, 和校友. 已经列出了可能的解决方案, 在适当的时候, Point people决心探索建议的解决方案. 其中一些问题(表中1-9项)源于有色人种学生提交给总统的一封信, 董事会, 教职员执行委员会, 和校友. 学生信的原件可以查看 在这里.
问题1
问题
学生要求信要求与信中指出的不同选区的有色人种学生团结一致.
可能的解决方案
临时主席和董事会承认这种痛苦, 愤怒, 以及克莱蒙特学院和全国各地有色人种学生所经历的痛苦.
董事会成立了一个学生关注工作组，讨论和解决有色人种学生提出的当前校园问题.
2月12日, 2016, 70多名董事会成员, 学生, 教师, 员工们参加了一个工作午餐，就校园气候问题进行对话，并提出具体的解决方案和下一步措施.
状态
在进展*
*在本文件中，“进行中”可能意味着“正在进行中”或“正在探索过程中”。
问题2
问题
学生要求信要求学院“公开声明校园抗议, 以各种形式, 任何禁止抗议和学生示威的政策是否合法，是否会使挑战现有权力结构的合法性失效.”
可能的解决方案
学院坚持言论自由和学术自由的原则. 克莱蒙特学院的示范政策修订过程正在进行中，将包括学生的参与, 教师, 和工作人员.
点人(年代)
7C学生院长委员会，7C学术院长委员会，7C校长委员会
问题3
问题
有色人种学生在课堂内外都会受到微侵犯和其他“压迫学生的压迫结构的表现”.
学生要求函要求:
- “教师、学生领袖和员工”都接受了以上述表现为重点的培训.
可能的解决方案
为学生、教师和员工制定培训计划.
- 学生可以在新生培训期间接受必要的培训，就像他们目前为酒精意识和第九条提供的培训一样.
- 应修改年度工作人员评价，以处理雇员在这些领域的表现.
- 员工议会代表主动要求举办强制性员工多样性教育系列，以确保定期, 正在进行的, 并就各种多样性和社会正义主题对所有员工进行面对面培训. 首个工作坊以“与学生进行包容的对话”为题. Becky Wai-Ling Packard将于周四举行. 2月. 上午8点至9点20分在本森礼堂举行.
- 教师将根据新的社会正义毕业要求获得发展机会, 包括种族问题吗, class, 和文化. 一个名为“公平”的研讨会
“入门入门”课程中的思维. Becky Wai-Ling Packard将于周四举行. 2月4日上午9:40-11:00在Broad演艺空间. 更多信息见项目26.
- 7C副院长正在寻找备选方案.
- 教学评估可以修订，以包括文化敏感性/课堂气氛的标记. 年度审查可以处理这些方面的反馈. APT过程也可以评估教师在这些领域的成就.
点人(年代)
- 学生会副主席/学生事务
- H.R. 导演
- 可控硅,H.R.，以及临时总统
- 景深
- 学院副院长
- 爱，不，爱
状态
- 在进行中
- 在进行中
- 在进行中
- 在进行中
- 在进行中
问题4
问题
学生要求函要求:
- 聘用了更多的终身教职员工和有色人种员工，
- 有色人种学生在招聘过程中也有代表，
- 学院为边缘背景的教师提供更多的终身职位.
可能的解决方案
与其他私立文理学院相比，匹泽学院的教职员工具有高度的多样性. 我们需要更好地向社区宣传我们对TT教员的积极行动招聘政策, 这些政策是在近三年的教师密集参与下制定的.
问题5
可能的解决方案
检查勤工俭学政策和规定，规定什么是允许的. 如果可能的话允许.
问题6
可能的解决方案
学院新的跨文化意识毕业要求将于2020年生效. 匹策学院已经确定了满足要求的课程. 绝大多数课程将是民族研究课程. 更多信息见第26项.
1月9日，学院院长办公室的高级管理人员会见了学生利益相关者(包括起草要求信的学生). 21.
问题7
问题
有色人种的学生在大学的司法程序中感到被针对.
学生要求函要求学院:
- 要求“校园安全部门和其他官员对校园内有色人种的种族定性和刑事定罪负责”
- “聘请外部专业人士处理所有司法和第九条案件”
- 解散书院司法委员会
可能的解决方案
收集数据，以确定某些人口群体进入司法程序的人数是否更多.
- 临时总统. 将与中国中文大学首席执行官兼校园安全总监交谈
- 探索这种可能性及其成本.
- 教师们已经讨论过审查和改变这一过程. 12月. FEC投票决定任命一个委员会来评估学院司法委员会的程序. 这个委员会现已成立.
点人(年代)
负责学生事务/学生事务/其他办公室的副校长
- 临时总裁，中国大学首席执行官，校园安全总监
- FEC /学生事务
- 委员会/学生事务/司法委员会特设覆检委员会
问题8
问题
学生需求函要求每年为学生亲和团体提供安全和可持续的资金.
可能的解决方案
学生参议院, 它控制着资金, 需要评估其实践，并在此请求上与关联组合作.
问题9
问题
接受经济援助的有色人种学生感到受到歧视，因为有些人负担不起单人房的额外费用，也负担不起为住宿需求进行医疗验证的费用.
可能的解决方案
评估财务模式，以提高获得经济援助的学生的援助资格.
更好地告知学生在克莱蒙特学院可以获得的资源，并帮助学生克服在利用这些服务时可能存在的文化障碍(例如.g.(学生健康服务可以评估学生是否需要残疾住宿).
2016年春季课程:
1月30日-第一代委员会将举行会议 财政援助会议. 主题将包括1)出席费用, 2)经济援助来源, 为什么大学这么贵, 4)明年财政援助的续期概述.
3月25日，4月1日，4月8日 财政援助实验室工作时间 (2-4pm). 协助学生完成FAFSA & 配置文件, 在学生完成申请时，财务援助办公室将在计算机实验室配备人员回答问题.
1月29日- 4月29日财政援助星期五. 每一个周五, 学生们将收到一封简短的电子邮件, 工作人员和教职员工概述有关更新经济援助的重要信息. 涉及的主题包括:完成配置文件, FAFSA, 创建FAFSA用户ID, FAFSA常见的报税错误, 如何使用IDOC, 如何获得校外奖学金, 等.
点人(年代)
财务和行政副总裁，OSA副总裁，学生事务临时总裁
问题10
问题
接受经济援助的有色人种学生表示，他们能获得的迎新领导职位较少.g., 学生导师和OA领导职位)，因为他们需要提前辞去暑期工作, 失去急需的收入, 为了参加这些项目.
点人(年代)
财政援助办公室，机构发展办公室，学生事务
问题11
可能的解决方案
确定资源 & expertise to conduct a survey; then do so.
状态
7C校长委员会一直在与7C副院长之一进行沟通，以确定在进行校园气候调查方面具有专业知识的组织或公司.
问题12
问题
有色人种学生(SOC)觉得在学生参议院中没有足够的代表(一些SOC表示他们在经济上负担不起投入服务所需的时间)。.
可能的解决方案
- 我们的参议院执行委员会效仿其他学生有偿服务的大学.
- 允许工作学习计入参议院的服务.
点人(年代)
- 学生会正在探索这一选择.
- 财政援助署署长
问题13
问题
一个学生亲和团体对校园缺乏专门的会议和活动场所表示担忧. 没有指定状态的空间, 其他团体可以预定这个房间，尽管它在历史上曾是该团体的总部.
可能的解决方案
亲和团体想要的房间现在被用作他们的总部.
问题14
问题
A student affinity group complained about lack of custodial trash pickup in their dedicated space; perceived as example of microaggression.
可能的解决方案
临时主席向设施和保管事务助理处长提出了这个问题. 确信问题会得到解决吗.
问题15
问题
一个学生亲和团体抱怨说，他们更换坏了的打印机的请求被拒绝了.
可能的解决方案
临时总裁同意支付一台新打印机的费用，并要求IT部门尽快更换.
问题16
问题
接受经济援助的有色人种学生无法及时收到退款支票，无法支付课本等开学物品的费用, 租金, 旅行, 等.有些人没有财力来支付这些物品. 这反过来又造成了过度的压力和无法为上课做准备. Students cur租金ly can apply for an emergency loan to help pay for these items; however, 学生表示贷款金额不足.
可能的解决方案
- 财政援助办公室将在本学期早些时候向学生账户发放奖学金和贷款. 预先注册课程并符合资格要求的学生将在12月中旬将他们的推荐十大正规网赌网站奖学金支付到他们的账户，其余的联邦和州援助将在春季学期开始前十天支付.
- 学生紧急贷款的最高数额已增加到500美元.
- 确定是否可以使用其他资金来源为无法负担开学物品的学生提供额外援助.
- 财政援助办公室已经创建了定期的“财政援助邮件”，它发送给学生和教师顾问. 这些邮件提醒学生重新申请经济援助的截止日期, 为这样做提供提示和说明, 并包含其他有关经济援助的有用和及时的信息.
点人(年代)
- 财政援助主任/学生会计主管
- 司库办公室和财政援助办公室
- 财务与行政副总裁, 财政援助署署长, 推进办公室，以及临时总统
- 财政援助办公室
状态
- 从2016年春季学期开始
- 12月批准增加贷款金额.17
- 在进行中
- 在进行中
问题17
问题
Pitzer的雷鬼音乐节被认为是大学资助的文化挪用.
可能的解决方案
一些学生提议取消这个节日，将预算资金用于其他事业.
问题18
问题
当房间里没有其他SOC的代表时，有色人种的学生可能会觉得参加教师的办公时间和帮助会议不安全.
可能的解决方案
- 教师可能会考虑在办公时间之外为边缘化学生提供其他选择.
- 为教师提供教学发展机会，让他们认识和处理这些情况.
问题19
可能的解决方案
- 迅速作出反应，投入人力和财力资源，确保受害者的安全。. 通知受害者的父母或监护人.
- 通知校园领导, 校园安全, 和地方当局了解事件，并评估对社区的威胁.
- 迅速通知社区，并采取行动，以确保学生, 教师, 以及工作人员的安全和持续的支持.
- 调查事故并确定今后如何预防此类事故.
问题20
问题
学生议会通过了一项决议，要求在麦康奈尔大厅安装所有性别厕所, 金色学生中心, 在弗莱彻府附近
可能的解决方案
- 探讨这样做的成本和可行性.
- 麦康奈尔大厅的2楼和3楼设有中性卫生间.
问题21
问题
找到一种方法使其成为整个社区都可以参与并跟踪进展的动态文件.
可能的解决方案
目前正在与FEC和多元化委员会探讨各种方案.
点人(年代)
临时主席，FEC，多元化委员会，通讯办公室
问题22
问题
教师已经确定学生需要学习教授社会正义基础(实践和理论)和跨文化理解的课程. 这些课程将包括:
(a)对文化差异的理解, 包括社会学的, 心理, 环境, 以及文化的历史方面, 不平等的权力关系, 并利用这种理解来更好地与他人互动.
(b)使学生接触边缘化群体的奖学金，并直接讨论个人特权的作用，因为它与社会弱势群体被剥夺的特权有关.
可能的解决方案
从2016年秋季开始, 所有新入学的学生都需要修一门社会正义理论课, 一门社会责任实践课程, 以及一系列课程和/或项目，从全球或国际角度以及从国内角度展示对跨文化理解的理解.
2. 教师将获得专业发展机会，以创建和提供实现这些教育目标的课程. 自去年10月以来, 2015, 为教师提供了三个讲习班或论坛，向这些领域的从业者学习，并支持那些希望开发新的或修订的教学大纲，以满足各自的课程标准和学生的学习成果. 还为教员提供了课程发展奖励.
问题23
问题
学生和家长已经告知学院，在寻求心理健康咨询时需要等待很长时间. 来自一些亲缘团体的学生也会要求辅导员专门研究与他们的亲缘团体或文化背景相关的特定或共同问题.
可能的解决方案
- 另外聘请了一名工作人员治疗师，在秋季学期剩下的时间里，每周额外提供24小时的服务.
- 该委员会还聘请了一名专门研究亚裔美国人问题的全职心理学家(2016年秋季开始)。.
- 下一学年又聘用了一名博士后，他将加入另外两个继续进行的博士后项目.
- 学院将会实施 ProtoCall 为学生本学期后期及时提供, 在危机时刻对人们进行有效的评估和干预，并确保持续, 获得高质量的专业行为健康和保健服务.
- Monsour咨询和心理服务在周二和周三提供额外的每周晚上服务，直到晚上7点.
- 另外聘请了一名工作人员治疗师，在春季学期剩下的时间里，每周额外提供24小时的服务.
状态
- 完成
- 完成
- 完成
- 在进行中
- 在进行中
- 在进行中
问题24
问题
来自一些亲和团体的学生表示，他们的精神需求得不到足够的支持.
可能的解决方案
理事会批准设立一个穆斯林推荐十大正规网赌网站协调员的职位，以提供一个代表穆斯林社区学生利益的专业工作人员. 该职位是对牧师办公室现有的三个全职专业人员职位的补充，并加强了为克莱蒙特学院服务的跨信仰方法.
问题25
问题
运营学生赞助项目的学生亲和团体希望他们的赞助者能够获得与学生导师相同的地位, 特别是在第一年的培训和参与方面.
可能的解决方案
探索, 包括寻找财政资源, 将亲和团体发起人纳入入职培训.
问题26
问题
来自一些亲和团体的学生认为，在向公众报告的机构数据中，他们没有得到充分的代表.
可能的解决方案
确定是否存在分类数据，并探索在学院网站上报告这些数据的可行性.
问题27
问题
来自某些亲和团体的学生要求在克莱蒙特学院的校际种族研究部门雇佣更多的教师.
可能的解决方案
克莱蒙特学院的学术院长委员会正在准备一份提交给校长委员会的提案.
问题28
问题
学生们表示，需要一种机制来告知教授他们的性别代词.
可能的解决方案
Pitzer信息技术公司已经创建了一个解决方案的第一个版本，允许学生通过他们的学生门户网站指出他们的性别代词，并让指导老师和教师在他们的学生名册上看到这一点.
问题29
问题
学生们表示，教师们需要努力学习他们名字的正确发音.
可能的解决方案
可以发明一种技术，让学生告诉教授自己名字的正确发音.
